习近平总书记在《论教育》中明确指出：“当今时代，人才是第一资源，科技是第一生产力，创新是第一动力。”（《论教育》第231页）这一重要论述为我们明确了教育在新时代的根本任务，尤其在科研教育领域，提出了更高的要求。科研是国家发展的重要支撑，教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养具有创新精神、科学素养和社会责任感的高素质人才。因此，在教育过程中，如何加强科研引导、促进学术发展，培养学生的创新能力，成为我作为副校长的一项重要责任。

首先，我深知科研并不仅仅是学术问题，更关系到国家的科技创新和社会进步。在科研工作推动中，首先注重构建和优化学校的科研体系，鼓励教师和学生积极参与学术研究、技术创新和成果转化。此外，我们还推动教师开展学术交流、参与企业合作，确保教学与科研相辅相成，推动教育质量的提升。对于学生的学业发展，我始终坚信，科学的学业规划是实现学生个人成长和科研创新的关键。在日常工作中，我指导学生制定合理的学业规划，鼓励他们参与各类科研项目和实践活动，提高他们的科研能力和实际操作技能。同时，我还为考研的学生提供全方位的指导，帮助他们选择合适的研究方向和目标院校，规划好自己的考研路径。通过一对一的学业指导，我帮助学生厘清学术目标，逐步培养他们的独立思考和科研能力，使他们能够在未来的学术生涯中走得更远。我始终认为，科研教育不仅要引导学生培养创新思维，也要从教师自身做起。只有教师具备了创新精神、科研能力和高度的社会责任感，才能更好地引导学生走向成功。因此，我不断加强自己的学术研究，提升管理能力，为教师团队提供更好的科研支持和学术氛围，带动学校整体科研水平的提升。

百年大计，教育为本。作为一名教育工作者，我须不断提升自己的责任感与使命感，站在教育的最前沿，为学生的全面发展、为国家的科技创新、为社会主义建设贡献自己的力量。只有不断推进教育改革，才能培养出更多适应新时代要求的创新型人才，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。习近平总书记在《论教育》中提出的教育理念为我们今后的工作指引了方向。在学校管理和科研教育中，我将深入学习贯彻习近平总书记的思想，把立德树人作为根本任务，推动学校各项事业的全面发展，努力为学生创造更加广阔的发展空间，培养更多德才兼备的社会主义建设者和接班人。